مقترحات لتشخيص التاخر الدراسي

المقترحات التالية تساعد على تشخيص التأخر
§ تحديد ماإذا كان التخلف الدراسي لطالب ما هو تخلف حديث أم طارئ أم أنة مزمن منذ فترة طويلة
§ تحديد ما إذا كان شامل لجميع المواد أم آنة قاصر على مواد محددة
§ ملاحظة مدى انتباة الطالب في الصف الدراسي :ومتابعتة للمعلم ومشاركتة –أداء الواجبات – لجوؤة إلى أحلام اليقظة
§ دراسة ظروف البيئة الأسرية للطالب
§ دراسة الظروف الصحية للطالب
§ دراسة مدى توافر الدافعية
§ دراسة الغياب وأسبابة
علاج التأخر الدراسي
التأخرالدراسي يختلف باختلاف الأسباب المؤدية إليه ولعلاج يقوم على محو الأعراض وتحليل وتعديل الأسباب
علاج الأسباب المتعلقة بالمعلم .
· التخطيط ولإعداد الجيد للمادة .
· قيام المعلم بإعداد وتخطيط الوسائل التعليميةالبديلة.
· تنظيم ظروف التعلم من حيث تيسير عرض المادة بطريقة مبسطة .
· تنويع طرق التدريس لمراعاة الفروق الفردية ومحتوى المادة .
· توضيح طريقة مذاكرة المادة بالنسبة للطالب .
· تقديم المكافأة لأي تغيير ايجابي فور حدوثه ( التعزيز ) .
· تقديم الواجبات بطرق متنوعة .
· قيام المعلم بدورة الإرشادي .
· إعداد برامج لعلاج الضعف في أساسيات المادة عند بعض الطلاب .
· تفعيل نشاط المادة وإقامة المسابقات بين الطلاب .
· العمل على دمج الطلاب في الأنشطة الصفية واللاصفية التي تجذبهم إلى العمل المدرسي وتؤدي إلى تفاعلهم الايجابي السليم.
· إعداد الاختبارات التحصيلية الجيدة.
علاج الأسباب المتعلقة بالجو المدرسي .
· ضرورة إيجاد آلية لاستمرار التواصل بين الأسرة والمدرسة .
· مراعاة وقت الحصة في الجدول المدرسي.
· مراعاة عدد الطلاب داخل الفصل.
· مراعاة الأسس التربوية في نوزيع الطلاب داخل الفصل .
· وجود علاقات إنسانية جيدة بين معلم المادة وإدارة المدرسة والعدل بين المعلم في التكليفات والمهام .
· يقوم المرشد الطلابي بجلسات إرشادية ويحاول أن يجعل الطالب يدرك أهمية اقباله على الدراسة من أجل تحقيق ذاته.
· إرشاد الطالب إلى أهمية تنظيم وقته ولاتصال بطالب متفوق يعينه على الدراسة.
· قيام إدارة المدرسة بالدور المطلوب تجاه ضعف التحصيل الدرتاسي للمادة ومساعدة المعلم في التخطيط والتنفيذ للبرامج العلاجية.
العلاج من جوانب أخرى
· تأمين الوسائل التعليمية من قبل الوزارة لكل مقرر واصدار دليل استخدامها مرفق للمقرر
· تحسين المنهج وطريقة التدريس .
· استبدال معلم بأخر من الأكفّاءالقادرين على حل المشكلة .
· إعادة النظر في لائحة تقويم الطالب .
أخي لن تنـال العـلم إلا بستة سأنبيك عن تفصيلها ببيـان
ذكاءٌ وحرص واصطبار وبلغة وإرشاد استاذ وطول زمان